00:00:00/ —
Τα φωτοβολταϊκά συστήματα σε σχολικά κτίρια αποτελούν μέρος της ευρύτερης στρατηγικής ενεργειακής αναβάθμισης των δημόσιων κτιρίων στην Ελλάδα. Το Υπουργείο Περιβάλλοντος και Ενέργειας υλοποιεί προγράμματα ύψους 37,2 εκατ. ευρώ για τη βελτίωση της ενεργειακής απόδοσης σχολείων των ΟΤΑ Α' βαθμού, ενώ πολλοί δήμοι έχουν δρομολογήσει την εγκατάσταση φωτοβολταϊκών μέσω προγραμμάτων Net Metering και Net Billing. Ο Δήμος Αθηναίων έχει προγραμματίσει την εγκατάσταση 78 φωτοβολταϊκών συστημάτων σε 50 σχολεία, με αναμενόμενη ετήσια παραγωγή 5.250 MWh που θα καλύψει κατά 110% τις ανάγκες των σχολικών μονάδων.
Η συντήρηση των φωτοβολταϊκών συστημάτων είναι κρίσιμη για τη μακροχρόνια απόδοσή τους. Η κατασκευή φωτοβολταϊκού σταθμού είναι μακροχρόνια επένδυση με χρονικό ορίζοντα τουλάχιστον 20 έτη, και πρέπει να παραμένει λειτουργική και αποδοτική μέσω διαρκούς συντήρησης από εξειδικευμένο συνεργάτη. Οι βλάβες μπορεί να προέρχονται από διάφορα σημεία του συστήματος - πλαίσια, inverters, ηλεκτρολογικές συνδέσεις ή συστήματα παρακολούθησης. Η ευθύνη συντήρησης συνήθως ανήκει στον ιδιοκτήτη της εγκατάστασης (στην περίπτωση σχολείων, στον Δήμο), ενώ ο πάροχος ηλεκτρικής ενέργειας δεν έχει αρμοδιότητα για τεχνικά προβλήματα του συστήματος παραγωγής.
Το ζήτημα αποκτά ιδιαίτερη σημασία στο πλαίσιο της ενεργειακής κρίσης και της προσπάθειας μείωσης του λειτουργικού κόστους των σχολείων. Οι παρεμβάσεις περιλαμβάνουν εγκατάσταση μικρών φωτοβολταϊκών με στόχο την εξοικονόμηση ενέργειας, τη μείωση των λειτουργικών εξόδων και τη βελτίωση της θερμικής άνεσης. Η έλλειψη άμεσης αντιμετώπισης βλαβών υπονομεύει αυτούς τους στόχους και καθιστά αναγκαία τη δημιουργία σαφών πρωτοκόλλων συντήρησης για τα νέα συστήματα που εγκαθίστανται.
Ο κ. Βουρδουμπάς καταγγέλλει ότι το κτήριο Β του 62ου Δημοτικού Σχολείου έσταζε στις 2 Απριλίου σε τάξεις, εργαστήρια, σκάλες και διαδρόμους. Ο κ. Χαρλαύτης δηλώνει ότι θα εξετάσει την καταγγελία.
Η κα. Κεφαλά ενημέρωσε για προβλήματα στο 46ο Δημοτικό Σχολείο στην οδό Κέας. Η ΔΕΔΔΗΕ εκτελεί εργασίες εμποδίζοντας την πρόσβαση των παιδιών στα πεζοδρόμια, αναγκάζοντάς τα να κυκλοφορούν σε δρόμο ταχείας κυκλοφορίας. Η Πρόεδρος απάντησε ότι έχει ήδη στείλει έγγραφο στους αντιδημάρχους Παιδείας και Υποδομών με φωτογραφικό υλικό και ζήτησε αλλαγή σημείων φύλαξης των σχολικών τροχονόμων. Για τον λάθος τοποθετημένο διαδραστικό πίνακα ανέφερε ότι θα περάσει από Σχολική Επιτροπή. Η κα. Κεφαλά ζήτησε επιπλέον επίσημη ενημέρωση για τη νέα λειτουργία της Σχολικής Επιτροπής, την οποία η Πρόεδρος δεσμεύτηκε να ζητήσει από τον αντιδήμαρχο κ. Γεωργιάδη.
Ο κ. Πανόπουλος θέτει ερώτημα για την εκκρεμή επισκευή ταράτσας στο 75ο σχολείο, ζήτημα που ταλανίζει εδώ και δύο χρόνια. Αναφέρει ότι ο μηχανικός δεν είχε πληρωθεί και ότι παρά τις αλλαγές αντιδημάρχων το πρόβλημα παραμένει. Ο κ. Κολλιόπουλος ενημερώνει ότι ξεκίνησαν εργασίες αλλά δεν έχουν ολοκληρωθεί. Αποφασίστηκε να σταλεί εγγράφως ενημέρωση σε όλους.
Ο κ. Πανόπουλος επανέρχεται στο χρόνιο ζήτημα του ταρατσιού του 75ου σχολείου που εκκρεμεί τρεις χειμώνες. Ο εργολάβος είχε δεσμευτεί ότι θα ολοκληρώσει τη δουλειά, αλλά πέρασαν 10 μέρες χωρίς ενημέρωση. Ο κ. Κολλιόπουλος θα επικοινωνήσει με τον κ. Χαρλαύτη. Συζητείται η πιθανότητα μη πληρωμής του μηχανικού.
Η κα. Αλεβυζάκη μεταφέρει πληροφορίες για εισροές νερών, υγρασίες, φθορές οροφών, ξύλινες κατασκευές χωρίς επιθεώρηση και επικίνδυνα σημεία στον αύλειο χώρο του 77ου Δημοτικού. Ζητά άμεση ολοκλήρωση εργασιών, τεχνικό έλεγχο από μηχανικούς, έγγραφη πιστοποίηση καταλληλότητας και δεσμευτικό χρονοδιάγραμμα.