00:00:00/ —
Page Up και Page Down για μετάβαση στην επόμενη ή στην προηγούμενη ενότητα.
- ΠΡΟ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ, από 00:00:00
- ΕΚΤΟΣ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ, από 02:04:05
- ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΔΙΑΤΑΞΗ, από 02:29:04
Παρουσία εκπροσώπων ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ στο Δημοτικό Συμβούλιο για το οξυμένο στεγαστικό πρόβλημα των αναπληρωτών εκπαιδευτικών στα Χανιά, λόγω ακρίβειας ενοικίων και τουριστικής πίεσης. Συζητήθηκε εκτεταμένα με τοποθετήσεις όλων των παρατάξεων και του Δημάρχου.
Κύρια ζητήματα:
Το στεγαστικό πρόβλημα των εκπαιδευτικών, ιδίως των αναπληρωτών, έχει οξυνθεί σε περιοχές με έντονη τουριστική δραστηριότητα όπως τα Χανιά. Πολλοί εκπαιδευτικοί αναγκάζονται να πληρώνουν πανάκριβα ξενοδοχεία ή να διαμένουν προσωρινά σε αυτοκίνητα μέχρι να βρουν κατοικία, ενώ κατά το σχολικό έτος 2024-2025 καταγράφηκαν πάνω από 1.500 αποχωρήσεις και περίπου 800 παραιτήσεις αναπληρωτών.
Το Υπουργείο Παιδείας προωθεί από το 2026 στοχευμένα μέτρα σε συνεργασία με άλλα υπουργεία και τοπικούς φορείς, που περιλαμβάνουν φοροαπαλλαγές, επιδότηση ενοικίου και κοινωνικές κατοικίες. Προβλέπεται επιστροφή ποσού δύο ενοικίων για μόνιμους και αναπληρωτές εκπαιδευτικούς που υπηρετούν στην ελληνική περιφέρεια, με τη μορφή ετήσιας οικονομικής ενίσχυσης. Παράλληλα, το Δημόσιο ενεργοποιεί αδρανή ακίνητα σε συνεργασία με ιδιώτες αναδόχους, διατηρώντας ποσοστό τουλάχιστον 30% των κατοικιών για κοινωνική χρήση.
Το ζήτημα αποκτά ιδιαίτερη σημασία καθώς επηρεάζει άμεσα τη λειτουργία των σχολείων και την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης, ενώ οι δήμοι καλούνται να συνεργαστούν με τους εκπαιδευτικούς συλλόγους για την εξεύρεση λύσεων σε τοπικό επίπεδο.
Συζητούνται τα προβλήματα ενόψει της έναρξης της σχολικής χρονιάς. Ο Δήμαρχος επισημαίνει την προσθήκη τριών νέων σχολικών μονάδων. Η κα. Βερυκάκη αναδεικνύει το σοβαρό στεγαστικό πρόβλημα των εκπαιδευτικών λόγω εξωφρενικών ενοικίων, προτείνοντας εξέταση αξιοποίησης δωματίων ξενοδοχείων όπως πρότεινε και η ΕΛΜΕ. Ο αντιδήμαρχος κ. Βαρδάκης απαντά ότι δεν υπάρχει διαθέσιμος δημοτικός χώρος αναφερόμενος στην παλιά αποτυχημένη προσπάθεια για τον Άγιο Ματθαίο, και προσθέτει ότι τα παιδιά που πηγαίνουν στο Γυμνάσιο είναι κατά 100 λιγότερα κάθε χρονιά. Καλεί την αντιπολίτευση να προτείνει συγκεκριμένους χώρους.
Συζήτηση για την αντιμετώπιση του στεγαστικού προβλήματος στα Χανιά, μετά από συγκέντρωση υπογραφών κατοίκων. Φορείς, εκπρόσωποι και δημοτικοί σύμβουλοι παρουσιάζουν πολλαπλές πτυχές του προβλήματος και προτάσεις παρέμβασης. Φοιτητικές εστίες: Ο κ. Μαράκης (Σύλλογος Φοιτητών Πολυτεχνείου) εξηγεί ότι τα κριτήρια αποκλείουν φοιτητές πάνω από το 7ο έτος ανεξαρτήτως υπολειπόμενων μαθημάτων, και όσους έχουν οικογενειακό εισόδημα άνω των 30.000 ευρώ. Καταγγέλλει ότι υπάρχει κατεύθυνση από το Πολυτεχνείο για εμπορική αξιοποίηση κενών κλινών στις εστίες με 30 ευρώ τη μέρα. Ο κ. Κοντοστάσης από το ΕΛΜΕΠΑ αναφέρει ότι στεγάζονται μόνο 5 φοιτητές από τους ~1.000 και ζητά παραχώρηση δημοτικού οικοπέδου για εστία. Στεγαστική κρίση: Ο κ. Τριανταφύλλου (Σωματείο Μισθωτών Τεχνικών) παρουσιάζει έρευνα σε 800+ κατοίκους που δείχνει ότι μόλις 2% μένει στην παλιά πόλη και η μέση διάρκεια αναζήτησης κατοικίας φτάνει το ένα έτος. Προτείνει χαρτογράφηση της δημοτικής περιουσίας με παράδειγμα τον Δήμο Θεσσαλονίκης με 30 πιλοτικές οικονομικά προσιτές κατοικίες. Εκπαιδευτικοί: Η κα. Σκανδαλάκη (11ο Δημοτικό) και ο κ. Μαμάκας (Ένωση Γονέων) συνδέουν τις ελλείψεις εκπαιδευτικών με τη στέγη: στις 22 κενές θέσεις της ειδικής πρόσκλησης ήρθαν μόνο 5. Ο κ. Κυριακάκης (ΕΛΜΕ) αναφέρει ότι χάνονται 1.500 ώρες μαθήματος εβδομαδιαίως στη δευτεροβάθμια και 45% θέσεων Πολυτεχνείου κενές. Τοποθετήσεις παρατάξεων: Ο κ. Λουτσέτης (Λαϊκή Συσπείρωση) χαρακτηρίζει το ζήτημα βαθιά πολιτικό και προτείνει μετονομασία της Επιτροπής Δημοτικής Περιουσίας σε Επιτροπή Δημόσιας Περιουσίας με εκπροσώπους φορέων, για διεκδίκηση ακινήτων νομικών προσώπων δημοσίου δικαίου. Η κα. Μανιμανάκη ζητά γενναίες πρωτοβουλίες και ομόφωνη απόφαση. Ο Δήμαρχος υπεραμύνεται της Δημοτικής Αρχής αναφέροντας τις αποκτήσεις των 52 στρεμμάτων του Μαρκόπουλου, του πρώην ΙΚΑ, των Ιταλικών στρατώνων και των φυλακών Ιτζεδίν και προαναγγέλλει πρόγραμμα παραχώρησης εκατοντάδων τουριστικών καταλυμάτων σε φοιτητές και εκπαιδευτικούς με χαμηλό μίσθωμα κατά τον ακαδημαϊκό χρόνο. Ο αντιδήμαρχος κ. Χαζιράκης παρουσιάζει το αρχείο δημοτικής περιουσίας, εξηγώντας ότι δεν υπάρχει οικοδομήσιμο οικόπεδο ή κατάλληλο κτίριο για οικιστική χρήση. Ο αντιδήμαρχος οικονομικών κ. Αλόγλου εξηγεί ότι η νομοθεσία απαγορεύει επιδότηση ενοικίου εκτός από γιατρούς σε μικρούς δήμους, αναφέρει ότι ο Δήμος πέρασε 50% έκπτωση δημοτικών τελών για φοιτητικά σπίτια ως μονοπρόσωπα νοικοκυριά και προαναγγέλλει πρόγραμμα «Σπουδάζω στα Χανιά» με κίνητρα σε ιδιοκτήτες καταλυμάτων. Ο κ. Βουλγαρίδης προτείνει σύσταση επιτροπής με συμμετοχή Δήμου, παρατάξεων, φοιτητικών συλλόγων και Συλλόγου Εργαζομένων για επεξεργασία των προτάσεων. Κύρια αιτήματα: Εξαίρεση φοιτητών από δημοτικά τέλη (όπως ο Δήμος Ηρακλείου) Αξιοποίηση δημοτικών ακινήτων (παλιό ψυχιατρείο, ξενοδοχείο, κτίρια) για φοιτητική και εργατική στέγη Επέκταση μειωμένης κάρτας ΚΤΕΛ και στους φοιτητές του ΕΛΜΕΠΑ Διερεύνηση επιδόματος στέγασης για εκπαιδευτικούς
Ο κ. Μακρέας θέτει το ζήτημα της απουσίας του Δήμου Χανίων από την Ευρωπαϊκή Συμμαχία Δημάρχων για τη Στέγαση, η οποία επισκέφθηκε τον Μάιο την Αντιπρόεδρο της Κομισιόν και τον Επίτροπο Στέγασης με 16 δημάρχους μεγάλων πόλεων. Υποστηρίζει ότι ο Δήμος με το μεγαλύτερο στεγαστικό πρόβλημα στην Ελλάδα θα έπρεπε να πρωτοστατεί και να συνδέεται με αντίστοιχους ευρωπαϊκούς δήμους. Αποδίδει ευθύνες στον Δήμαρχο και ζητά διεκδίκηση της κοινωνικής κατοικίας ως κοινωνικό δικαίωμα.
Η κα Βερυκάκη αναφέρθηκε στη μείωση κατά 22.000 αιτήσεων εκπαιδευτικών στις φετινές προκηρύξεις του ΑΣΕΠ, μια μείωση της τάξης του 14%, λόγω χαμηλών αποδοχών και υψηλού κόστους στέγασης. Στα Χανιά το πρόβλημα είναι ιδιαίτερα έντονο, καθώς η εκρηκτική αύξηση ενοικίων δυσκολεύει την εγκατάσταση εκπαιδευτικών, νοσηλευτών και άλλων δημόσιων λειτουργών. Καλεί τη δημοτική αρχή να αναλάβει πρωτοβουλίες για ειδικά μέτρα στήριξης εκπαιδευτικών και πολιτικές προσιτής κατοικίας. Θέτει επίσης το ερώτημα ποιοι εκπαιδευτικοί θα στελεχώσουν τα νέα ειδικά σχολεία.